讀者提問
故事開場
《桐花中路私立協濟醫院怪談》描述畫面有層次時，可以從前景、人物與背景各找一個位置，說明它們怎麼分配視線，讓感受更容易和別人分享。細看分鏡並不需要替每個角度找出解釋，先描述自己怎麼讀、在哪裡停、又怎麼接到下一格，已經能留下有用的觀察。畫面距離也能影響親近感。
編輯回應
閱讀線索
判斷某段動作安排是否自然，除了看結果，也可以追蹤姿勢如何一步步改變，確認讀者能不能接上其中過程。字框在畫面裡佔多少空間，也會影響閱讀時的停留。畫格切換之後的空間是否清楚，可以留意前一格已經交代了什麼，以及後一格保留了哪些辨認位置的參照。
讀者提問
適讀方向
讀一頁時，可以先觀察自己的視線從哪個位置開始。熟悉的表情與線條可能使畫風顯得親近，至於它們如何參與內容，還要讀過前後才知道；第一眼的好感可以繼續展開。同一段先看整頁再逐格讀，有助於比較版面安排的作用。